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• Cuaderno de ejercicios de la transición del servicio de salud: Jóvenes y padres de jóvenes en edades de 12 a 14
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• Cuaderno de ejercicios de la transición del servicio de salud: Jóvenes y padres de jóvenes en edades de 15 a 17
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• Cuaderno de ejercicios de la transición del servicio de salud: Adultos de 18 años de edad y más
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• Estudiantes con enfermedades crónicas: Guía para familias, planteles educativos y estudiantes
  El siguiente recurso es útil para las familias y personal del colegio en el tratamiento de los asuntos relacionados a los estudiantes con diferentes enfermedades crónicas. Este recurso servirá de ayuda a los colegios a diseñar un acercamiento más coordinado en la satisfacción de las necesidades de los estudiantes con enfermedades crónicas y facilitará los esfuerzos del plantel en el cumplimiento de las leyes federales.
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• IDEA 2004
  Definición de los servicios de transición bajo IDEA 2004
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• Disposiciones clave en la transición
  IDEA 1997 comparado a H.R. 1350 (IDEA 2004)
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• La sección 504 y su implementación el la Florida
  http://www.firn.edu/doe/eeop/
  
  
• Infantes con necesidades especiales en el servicio de salud (CSHCN por sus siglas en inglés) y la sección 504
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• La sección 504 Plan de acomodación para estudiantes de post-secundaria
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• Ejemplo 504 Plan Diabetes
  Web Site
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• Manejo del asma en los planteles educativos
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• La sección 504 e IDEA:
  Similitudes y diferencias básicas
  http://www.concordspedpac.org/Section504.html
  
  
• Cumpliendo con el servicio de salud y las necesidades realcionadas con el plantel educativo (Folleto Family Voices)
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• La sección 504 Guía para los padres y profesores
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• Coordinadores de equidad en los planteles educativos distritales de la Florida
  http://www.firn.edu/doe/eeop/eeopdd.htm
  
  
• Acomodación y acceso para estudiantes con discapacidades: Una actualización
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• Cuaderno informativo para estudiantes con discapacidades
  PDF-Versión en inglés
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